19 septembre 2012 12h56
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Jean-Pierre ♫ |
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19 septembre 2012 13h43
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gonzo |
j'ai toujours trouvé l'idée pertinente de faire 7 ans d'Anglais pour n'apprendre que quelque mots basique que j'ai vagement retenu. et je suis loin d'être un cas particulier. y'a pas mal de classes ou t'avance sans avancer ...pour un interet plutot ....euuu mitigé. pour moi c'est tout le systeme qui est à revoir. | |||
19 septembre 2012 14h20
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lurette |
Je n'en sais trop rien, on peut les interpréter de plusieurs façons. Par exemple, 45% des enfants s'ennuient "parfois" à l'école, ça me parait bien peu .. 22% "souvent ou tout le temps" est bien plus significatif. mais s’ennuient pourquoi ? 71% ont "parfois" du mal à comprendre ce qu'on leur demande de faire, pareil : le terme "parfois" est ambigu : parfois rarement, parfois souvent ? Quand ils ne comprennent pas, seule une minorité d'enfants, 35%, font appel à leur enseignant. ça parait bien peu, mais dans mes propres souvenirs scolaires, il me semble qu'il y en avait encore moins ; de plus, une demande d'un eleve le plus souvent profite au collectif. Dans l'ensemble, ces chiffres ne me paraissent guère différents que depuis longtemps. Sauf 40% qui ont la télé dans la chambre et 41% ne lisent jamais me parait énorme. | |||
19 septembre 2012 15h12
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Paddy et maddy |
pourquoi populaire c est pas une tare quand meme les enfants de cadre ou d autres comme les patrons sont pas plus intelligent paddy ne sais plus qui avait demamder des ordinateur pour chaque enfants attendez pas pour venir sur ex Q/R ou a l auberge quoi que l auberge leurs apprendraient des choses de la vie mais pour travailler ludiquement avec un outil formidable et apprendre <<deja le cartable moins lourd >> enfin paddy donne son avis mais qui avait dit cette idée geniale a oui paddy est bete SEGOLENE ROYAL |