18 février 2016 07h05
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Jean-Pierre ♫ |
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18 février 2016 11h55
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Jean-Pierre ♫ |
En fait, contrairement à ce que j'ai écrit, l'empire byzantin est enseigné en 5ème : http://www.ac-grenoble.fr/hi... Personnellement, je n'en garde aucun souvenir. Je viens de (re?)découvrir tout cela en lisant une biographie d'Attila. | ||
18 février 2016 15h53
modifiée 18 février 2016 17h13 |
Lili ... |
ne te fie pas complètement au programme; Ce qu'on enseigne, est plutôt survolé ... les profs ne racontent pas trop l'histoire, et le programme est tellement riche, qu'ils ne peuvent faire autrement que de choisir certains sujets plutôt que d'autres, surtout lorsqu'ils cherchent à avoir une démarche scientifique en allant disséquer un texte, une oeuvre artistique. Sans en être certaine, il me semble que les "invasions barbares" et la chute de Rome ont été étudiés en fin de 6ème chez le Loulou. ILs ont ainsi pu rapidement débuter la cinquième avec les débuts de l'islam, pour ensuite découvrir l'Afrique, et maintenant le moyen âge. Le programme va je crois encore changer, et avec la fin du collège unique, cela va être encore plus compliqué, notamment pour les enfants qui devraient changer d'établissement pendant leur cursus collégien d'avoir une génération où les élèves auront les même connaissances. Les programmes sont quand même bizarrement faits ... en primaire, ils étudient certaines phases historiques qu'ils réétudient au collège (moyen âge, royauté ...), sauf chez les passionnés, je pense que cela peut aussi démobiliser, et ils ont également des cours de technologie, sans manuels. Suivant les profs, il y en a qui apprendront quelque chose lorsque les cours seront structurés et écrits, tandis que d'autres auront l'impression de perdre leur temps. D'ici à ce que ta fille fasse ses classes au collège, il y aura encore eu du changement dans les programmes. Je ne sais pas si tu connais, mais ça peut aider pour les revisions des enfants : www.freescience.fr/academie_en_ligne.html https://www.kartable.fr/sixi... | ||
18 février 2016 16h48
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Jean-Pierre ♫ |
Merci Lili mais c'est d'abord à titre personnel que je découvre cela. J'aime beaucoup les livres d'histoire et celle d'Attila est intéressante. Quant à ma fille, ce qu'elle retiendra de l'école... Connais-tu les étages collinéen, subalpin, nival ? Je pense qu'elle a déjà tout oublié de ce cours de géographie qui ne date pourtant que du mois dernier... | ||
18 février 2016 17h12
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Lili ... |
Plus sympa que de découvrir les paysages urbains avec leur lots d'affichage publicitaire et de passages piétons. Je crois qu'ils adaptent l'enseignement en géo à l'environnement des enfants. Je ne me souviens pas que la découverte de la montagne pour les enfants des villes ait été tant étagée. Pour le petit rappel de cuti, une grande randonnée, ça peut le faire | ||
18 février 2016 17h15
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Jean-Pierre ♫ |
Effectivement, je pense qu'il s'agit d'un éclairage adapté aux montagnes qui nous cernent. De même qu'en mars ils vont apprendre le ski un jour par mois... | ||
18 février 2016 20h58
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Lili ... |
Cool, mon fils aurait adoré. Bon, pareil, il aurait apprecié de pouvoir jouer au yamakasi 10 jours dans l'année Vidéo YouTube | ||
18 février 2016 23h07
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Jean-Pierre ♫ |
De fil en aiguille, je continue ma découverte de cette période que je connaissais si mal. A la chute de l'empire romain (d'occident !), la Gaulle est divisée en cinq royaumes. Les Wisigoths ont pris la meilleure part, les Burgonde la seconde et les Francs n'ont qu'un tout petit royaume tout au nord : C'est pourtant eux qui vont conquérir toute la Gaulle, puis l'Allemagne, la Suisse, l'Autriche et même le nord de l'Italie, formant le vaste empire de Charlemagne. Cela leur a quand même pris trois siècles... Vient alors le temps de la succession et du partage en trois de cet empire : Sur ce, doulce nuitée. |