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8 octobre 2009 15h10
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 Stéphanie |
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8 octobre 2009 15h14
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 Lalo Skywalker |
Mama mia !!!!!! Horreur !!!! Prof de maths, sors de ce corps !!!  | |||
8 octobre 2009 15h14
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Stéphanie |
17 X 18 15 X 17 12 X 13 63 X 9 | |||
8 octobre 2009 15h15
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Stéphanie |
Il y a des trucs Lalo, cela n'a rien de compliqué. Même pour les tables si tu les as oublié, tu peux utiliser tes mains. | |||
8 octobre 2009 15h15
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Stéphanie |
Bises | |||
8 octobre 2009 15h16
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Lalo Skywalker |
C'est quoi "les trucs" ???? | |||
8 octobre 2009 15h18
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Stéphanie |
POur la table de 11, le plus simple : 17 X 11 = 1 ...... 7 (tu reprends le 17 aux extrémités du résultat). Puis tu additionnes le 1 + 7 pour trouver le chiffre du milieu : 1+7 =8 donc le résultat est 1 8 7 = 17 X 11 | |||
8 octobre 2009 15h21
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Lalo Skywalker |
Wouahhhhh !!!!! C'est cool ton truc !!!! ça marche !!!! Moi qui suit nulle en maths, je vais pouvoir épater mes potes !!! | |||
8 octobre 2009 15h25
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Stéphanie |
De même pour les nombres multipliés par 11 à 3 voire 4 chiffres. Il y a simplement plus d'addition entre les deux chiffres. 57 X 53 => il faut remarquer 2 choses. Le chiffre des dizaines de ces deux nombres est égal à 5 donc même dizaine. La somme des chiffres des unités est égale à 10 (7+3 = 10) donc astuce ! Tu multiplies les chiffres des unités entre eux : 7 X 3 = 21 Tu multiplies les chiffres des dizaines ensemble en rajoutant 1 (ce 1 venant de la somme 10) : 5 X (5+1) = 5 X 6 = 30 Tu rassembles ces deux nombres trouvés c'est à dire 30 et 21 pour obtenir le résultat : 3021. 57 X 53 = 3021 | |||
8 octobre 2009 15h27
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Stéphanie |
15 X 17 => astuces pour 2 nombres entiers compris entre 10 et 19. 15 + 7 = 22 (premier nombre multiplié avec l'unité du 2nd) Tu rajoutes un 0 à 22 ce qui donne 220 TU multiplies les unités entre eux : 5 X 7 = 35 Tu additionnes les deux chiffres entre eux : 220 + 35 = 255 donc 15 X 17 = 255 | |||
8 octobre 2009 15h28
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Stéphanie |
1234 X 11 => 1 _ _ _ 4 Tu commences les additions : 1+2 = 3 2 + 3 = 5 3 + 4 = 7 Le résultats est donc : 1 3 5 7 4 | |||
8 octobre 2009 15h30
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Stéphanie |
Pour la table de 9 : 63 X 9 Tu multiplies 63 par 10 puis tu retranches 63 : 63 X 10 = 630 630 - 63 = 567 Donc 63 X 9 = 567 | |||
8 octobre 2009 15h31
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Stéphanie |
TABLE DE 5 12 X 5 => tu multiplies par 10 puis tu divises par 2, cela donne le même résultat mais c'est plus simple. 12 X 10 = 120 (ajout d'un zéro). 120 / 2 = facile 60 Donc 12 X 5 = 60 | |||
8 octobre 2009 15h32
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Stéphanie |
de même pour 50, 500 et 5000 sauf qu'il faudra prévoir de multiplier par 100, 1000, 10000 Voilà, je vous laisse mon passage calcul. Bises à tous ! | |||
8 octobre 2009 15h33
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 gonzo  |
ha zut, j'ai loupé ça. pas grave remarque, je suis nul en calcul mental | |||
8 octobre 2009 15h34
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Lalo Skywalker |
C'est magique !!!!  | |||
8 octobre 2009 16h01
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 DAME Miette |
NULLE , je suis nulle !  Pire : J'AI PEUR des chiffres J'ai pris l'ascenseur, j'ai vu plein de chiffres et nombres , je me suis sauvée Mais comme je vois qu'une autre nulle est très séduite et trouve ça magique ( LALO ) je viendrais voir tout doucettement Mais auparavant, j'ai encore mon cours d'économie-monnaie de CHARLIE à terminer ( je n'ai pas encore lu toute l'histoire des Naufragés ) Je te remercie cependant STEPH, je pense que je peux me concentrer ( il faut trouver le bon moment) et ..."m'intéresser" à ta leçon.... Quel boulot j'ai, à la retraite, merdre !  | |||
8 octobre 2009 16h48
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Lalo Skywalker |
Bonjour Val !!!!29 - 34 | |||
8 octobre 2009 16h52
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Lalo Skywalker |
lol !!!!! Faut demander la permission à Syl !!!! Je suis pas bonne en maths mais j'aime bien les jeux de logique Ce qui me plait dans la logique, c'est qu'elle a une explication. Les maths n'en ont pas : 2 + 2 = 4....D'accord.....mais pourquoi ???? | |||
8 octobre 2009 16h54
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DAME Miette |
pourqui ? juste pour nous emmm........ | |||
8 octobre 2009 17h06
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Lalo Skywalker |
ça doit être ça Miettouchkaya !!!!! Mais moi, je suis très intéressée par le pourquoi des choses....tu sais les trucs du genre "d'où venons-nous ? "...Qui a inventé le langage ? Pourquoi y a-t-il plusieurs langues ? Pourquoi les choses s'appellent-elles comme elles s'appellent ???? Etc..etc...etc... | |||
8 octobre 2009 17h13
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DAME Miette |
Pour le langage, LALONI, tu adorerais les livres de la linguiste Henriette Walter Succulents à lire Le Francais Dans Tous Les Sens ( livre de poche ) Le Français d'Ici, de Là , de Là-bas ("" "" "" ) un 3ème lu que je ne retrouve pas, renseigne-toi à la Librairie ( ou vois ça dans une Bibiothèque ) J'ai commencé par le premier cité Instructif, et amusant (sic) | |||
8 octobre 2009 17h15
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Lalo Skywalker |
Merci Miette, j'irais à la bibliothèque...je mets tout ça dans mes favoris pour retrouver les titres facilement...; | |||
8 octobre 2009 17h23
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 En voiture Simone |
Ah le calcul mental ! J'étais fortiche à douze ans... et puis la technologie a débarqué dans les classes. Des calculatrices compliquées qui donnaient même des solutions aux formules de géométrie avec graphisme à la clef. Au bac, j'avais (comme tout le monde) ma calcu sur moi. Ai-je triché ?  Ô tempora ô mores !  hello | |||
| 8 octobre 2009 17h30
modifiée 8 octobre 2009 17h43
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Lalo Skywalker |
Coucou Papounet !!!! Moi, même avec une calculatrice je foirais mes exams de maths !!!! Je vais pas tarder à rentre chez moi...... Gros bisous A demain ou peut-être à plus tard | |||
8 octobre 2009 17h42
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En voiture Simone |
Je parcours un site de blagues et ne résiste pas : - Je suis trop fatigué pour faire mes exercices de calcul. - C'est ridicule, le travail n'a jamais tué personne. - Pourquoi devrais-je risquer d'être le premier ? | |||
| 8 octobre 2009 18h37
modifiée 8 octobre 2009 19h04
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 Martine |
Faire des maths, c'est la seule façon socialement acceptable de se masturber en public............. d'un illustre inconnu... Les maths c'est de la logique !...le problème c'est juste de trouver le bon dosage pour ne pas surexploiter son cerveau ... Stéphanie , c'est effectivement d'excellentes astuces !...le truc, c'est d'arriver à les mémoriser !Bises | |||
8 octobre 2009 18h55
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 Djabali  |
désolé, pour le calcul, je suis une vraie bite | |||
8 octobre 2009 19h27
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DAME Miette |
Alors moi qui n'en ai pas comme toi, DJALALI, je suis quoi ? Crois-moi tu ne peux pas être plus mauvais que moi( car moi: J'AI PEUR ! ) bises littéraires  . | |||
| 8 octobre 2009 20h23
modifiée 8 octobre 2009 20h29
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 Théodora |
Euh , ben , les maths et moi  Vidéo YouTubeJe passe en coup de vent vous faire un petit bisou de bonne nuit . Je reviendrai demain . A +  | |||
| 8 octobre 2009 20h38
modifiée 8 octobre 2009 20h47
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Stéphanie |
Alors, comment les retenir ? Il faut les répéter tous les jours. Tu prends une règle et puis tu avances lorsque tu en sais une. | |||
8 octobre 2009 20h40
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Stéphanie |
Il faut place la table de 11 au milieu pour donner envie d'y revenir. Table de 5, Table de 11, table de 9, etc. | |||
8 octobre 2009 20h45
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Stéphanie |
Après il y a les règles de décomposition. On décompose un nombre pour trouver le résultat. Il y a d'autres règles mais je m'arrêterai là... Bises à tous ! | |||
8 octobre 2009 21h01
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Djabali |
Très chère Miette, je suis incapable de calculer de tête 3 * 8... | |||
8 octobre 2009 21h09
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DAME Miette |
je crois que ça fait 24... je commence à perdre les Tables aussi. Un gosse qui ne les a pas apprises par coeur automatiquement et bêtement dans les petites classes, quand il arrive aux CM-2 il n'y arrive plus.... Il y a moyen de trouver par un raisonnement "logique", mais c'est plus long ! moi je m'entretiens bien la muitiplication par 6 et par 7 , ça me sert à transposer les euros en francs Oui, j'en suis encore là .... | |||
| 8 octobre 2009 21h25
modifiée 8 octobre 2009 21h36
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Stéphanie |
Jolies cygales, j'ai une astuce pour les tables de 6 à 9. Utilisation des deux mains. 8 X 7 Main gauche : on compte 8, lorsque l'on arrive au cinquième doigts, on recommence. 1-2-3-4-5 puis toujours sur la même main mais on revient 6-7-8 On baisse les 3 doigts sur lesquels on est revenu dessus. Main droite : on compte 7, lorsque l'on arrive au cinquième doigts, on recommence. 1-2-3-4-5 puis toujours sur la même main mais on revient 6-7 On baisse les 2 doigts sur lesquels on est revenu dessus. ...... Nous avons des doits baissés et des doigts toujours levé. Les doigts baissés sont additionnés entre eux. Les doigts levés sont multipliés entre eux. .... Donc pour 8 X 7 : doigts baissés main gauche + doigts baissé main droite 3 + 2 = 5 doigts levés main gauche X doigts levé main gauche 2 X 3 = 6 Enfin nous avons notre dizaine et notre unité qui font en les rassemblant 56. | |||
8 octobre 2009 21h26
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Stéphanie |
Pour la table de 9 avec les doigts : Vidéo YouTube | |||
8 octobre 2009 21h27
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Stéphanie |
Vidéo YouTube Multiplication avec des traits | |||
8 octobre 2009 21h29
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Stéphanie |
voilou pour les explications. Bonne soirée à tous ceux qui m'auront lu ! | |||
8 octobre 2009 21h38
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Stéphanie |
Je suis tombée sur la question de PàG tout à l'heure, j'ai supprimé les dates d'anniversaire sur mon profil pour ne gèner personne... | |||
8 octobre 2009 22h22
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Djabali |
merci pour ces explications mais cela reste, pour moi, beaucoup trop compliqué ! Je me débrouille avec les multiplications par 2, par 3, par 5, par 9 et c'est déjà bien ! | |||
8 octobre 2009 22h23
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Martine |
Ce n'est pas grave pour les dates d'anniversaire, je les ai gardées sur papier...En cas de trou de mémoire de Jean-Pierre... Mémoriser les astuces une par une...Zut ! comme à l'école ! tant pis, je choisis le bonnet d'âne ! Je vais plutôt imprimer la page ! bises ...et bonne soirée... | |||
8 octobre 2009 22h52
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DAME Miette |
ça doit être plus facile ( et plus amusant ) si on nous explique en live tu nous feras ça à la prochaine rencontre , lave-toi bien les mains et mets du vernis, et tu nous feras ton numéro de prestigitation avec les chiffres je rejoins Martine avec le bonnet d'âne ( on est jolies ? ) tu fais bien de choisir pour ta démonstration 8 X 7, car je ne sais pourquoi, c'est cette multiplication qui pose le plus problème à la mémoire des gens lorsqu'on leur demande à brûle-pourpoint ( pourpoing ????) pfffff.. ça devient duraille de suivre, à l'auberge ! | |||
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