4 septembre 2010 18h04	Lalo Skywalker	C'est pas qu'je sois vénère..... mais là ! ça commence vraiment à me gonfler toutes ces pétasses et tous ces petits cons qui égratignent notre langue. (150 au passage) http://fr.answers.yahoo.com/... Non, passeke nous aussi on le fait.............. mais on le fait exprès !!! Pas vrai Miette ????
4 septembre 2010 18h11	Hélène	Oh, la vache....je ne réponds pas!! Les fautes d'orthographe, ça arrive....c'est pas si dramatique non plus....si la personne dit des choses intelligentes, moi, ça ne me pose aucun problème. Mais, là, ça mélange fautes et stupidité surtout.....
4 septembre 2010 18h18	Lalo Skywalker	C'est clair Hélène !!!! Stupidité est le mot qui convient....
4 septembre 2010 18h31	Hélène	Bein, le niveau sur QR....c'est quand même souvent ça......ça craint....
4 septembre 2010 18h36	abra	Fo pô aixagairer quen mèm ! On nan fé ossi des fotes ! Sérieusement, ça m'énerve aussi cette misère orthographique et intellectuelle sur QR
4 septembre 2010 18h47	Segel	J'ai un jeune collègue de 21 ans, brillant comme tout, mais nul en orthographe. La méthode globale ... avec toutes ses conséquences !
4 septembre 2010 18h49	Hélène	C'est marrant, en général, ça touche plutôt les hommes..... (enfin, pas dans le cas de Lalo, là!!)
4 septembre 2010 18h59	abra	Je n'ai jamais rencontré de problèmes avec l'orthographe, je savais lire avant d'être scolarisée. Ma grand-mère m'apprenait à lire dans le journal pendant les vacances. La méthode globale, c'est la cata. J'ai un cousin qui à la fin de son CP ne lisait pas un mot, quand il regardait une chèvre illustrée sur son livre de lecture, il disait : la bique Quand on n'a pas intégré la lecture et l'orthographe au moment crucial, ça doit être difficile à rattraper
4 septembre 2010 19h02	Fabienne ?	Je suis étrangère, moi et je fais un effort ...
4 septembre 2010 19h04	abra	septante octante nonante
4 septembre 2010 19h04	Hélène	Heu....désolée d'être idiote, mais, c'est quoi la "méthode globale"? J'ai appris à lire et à écrire en 1978, et ça c'est super bien passé pour moi..... On avait un petit livre avec des personnages et toutes leurs histoires... Le bled et ses exercices, et un très bon instit', une classe unique. En quelques mois, je pouvais lire facilement la litterature jeunesse de l'époque.... Qu'est ce qui a changé? (n'ayant point descendance, je ne me rends pas du tout compte....)
4 septembre 2010 19h08	Fabienne ?	Méthode globale : Sasha apprenait à lire des phrases complètes (pas du Marcel Proust quand même). Tu sortais un mot de la phrase, il ne savait pas le lire. Fin de deuxième année, il ne savait toujours pas lire, c'est bibi qui s'y est collée, avec des petites images, comme j'avais appris.
4 septembre 2010 19h11	abra	La méthode globale faisait fi du b-a ba au profit de la mémoire. Donc tu apprenais des phrases par coeur mais pas la structure des mots. Les plus doués et rapides pouvaient s'en sortir. Les autres restaient sur le carreau
4 septembre 2010 19h13	Hélène	Ah, ok, nous on apprenait à écrire les mots et à les insérer dans une phrase, très différent, en effet!!! je comprends mieux pourquoi les gens deviennent mauvais (les jeunes générations, c'est une vraie cata.....)
4 septembre 2010 19h21 modifiée 4 septembre 2010 19h43	Fabienne ?	Tout est changé, Hélène. Des épithètes, des attibruts, des compléments circonstanciels, on ne dit plus comme ça. Quand, tu avais fini les primaires, avant, tu avais vu, toute la conjugaison, plus maintenant, il vient de finir, à part le subjonctif présent, il lui reste les autres à apprendre ... Même en calcul, c'est changé. Des "attibruts", c'est pas zouli, ça ?
4 septembre 2010 19h26	Hélène	Ah, ok!! en calcul, on avait les tables, par coeur, et c'est super pratique, je m'en souviens super bien!! et les bases, les ensembles (pas fait du tout de problèmes de lavabos qui fuient et autres....)
4 septembre 2010 19h31	Fabienne ?	Les tables, ils s'en foutent, ils vont en cours avec une calculette ...
4 septembre 2010 19h39 modifiée 4 septembre 2010 19h42	DAME Miette	Je m'étonne qu'un gars de 22 ans soit encore victime de la Métode Globale (( ne donne-til pas cet argument pour cacher un problème personnel qu'il a ?)) Celle-ci a été mise en cause il y a bien plus longtemps que cela Les instits actuels ne font certainement pas la méthode globale pure, mais "mixte" ( lorsqu'ils font encore du " globale" ), cela n'a rien à voir Les instits qui feraient ça actuellement ( globlale, c'est tout ) sont des ânes .
4 septembre 2010 19h46	Fabienne ?	Miette : le fauve n'a que 12 ans .... c'était la globale ! Miette, les institutrices font autant de fautes que leurs élèves, maintenant ! Faudrait voir le journal de classe du susnommé "fauve" !
4 septembre 2010 20h25	Lalo Skywalker	On leur apprend même plus l'alphabet aux mômes...... Ma nièce de 14 ans ne sait pas l'alphabet.... et elle est nulle en orthographe.... mais je crois que le pire, c'est qu'elle s'en fout.... ils s'en foutent tous..... Moi ça m'énerverais de savoir que les anciens y sont arrivés et que moi j'y arrive pas.... mais eux non ! ils s'en foutent !!!! quelle bande d'abrutis !!!! J'avais un prof de français en 5ème qui nous avait appris la phonétique des mots... il nous avait même faire faire une dictée où on devait écrire les mots en phonétique comme dans le dico... ça nous avait beaucoup amusé et on avait tous eu de bonnes notes.... et après même ceux qui n'était pas très fort en orthographe étaient devenus meilleurs...
4 septembre 2010 20h54	Fabienne ?	Lalo, Une de mes grands-mères est allée à l'école jusque 12 ans. Et quelle scolarité, après l'école, elle devait aller travailler, tous les jours une heure ou deux chez les bourges qui employaient sa maman. Ma grand-mère écrivait et a écrit, jusque 97 ans sans faute. Mon gamin a 12 ans : je suis parfois horrifiée et il n'a que ça à faire : étudier. Deux solutions : où les enfants viennent au monde plus cons, où l'enseignement est moins bon.
4 septembre 2010 20h56	Hélène	Oui, ma grand-mère, pareil!! Et quand tu vois certains pays où les gamins ne savent peut être pas écrire mais connaissent parfaitement 2 ou 3 langues....(je pense à l'Inde) les Pays occidentaux.....ils sont en train de devenir bêtes.....
4 septembre 2010 21h07	Fabienne ?	La technologie progresse et l'humain régresse. La même grand-mère, mariée à 20 ans, maman à 21, mon grand-père était peintre en bâtiments à son compte, elle tenait la maison, les enfants, le magasin, une gamine de 22 ans ne saurait plus jamais faire ça actuellement.
4 septembre 2010 23h24	abra	Mais alors pourquoi dit-on que les gosses sont plus cultivés aujourd'hui ? Ils apprennent des choses extraordinaires sans connaître les bases les plus élémentaires. Faudrait quand même en revenir aux fondamentaux
5 septembre 2010 08h52	Hélène	Les gosses ne sont pas plus cultivés aujourd'hui.....ils s'informent plus que nous ne l'étions, par exemple, la télé et le net ont changé la donne à se niveau (en pire comme en bien) Mais la culture, la vraie, elle, s'appauvrit complètement, et les bases ne sont pas solides du tout. Quand on entend que 50% des ados ne savent pas écrire, ni lire....il y a un problème.... Et niveau "débrouillardise"....c'est zéro complet!! En cas d'effondrement total de la société, ils seront en première ligne pour tomber....car ils n'auront pas les connaissances nécessaires à la survie. (sauf si les parents sont intelligents et les ont éduqué)
5 septembre 2010 10h03	Fabienne ?	"Débrouillardise" ???? Quand on voit les parents qui les conduiraient bien en voiture dans la classe ?
5 septembre 2010 10h46	Hélène	Oui, ou qui leur cale un portable dès la maternelle..... Pauvre monde.... Les générations futures vont avoir bien du mal.....
5 septembre 2010 11h14	Segel	Coucou, Ne soyons pas technophobes. Quand je vois qu'il y'a 20 ans mon père ne savait pas utiliser le minitel ... maintenant il a du s'y mettre, et il a vite compris les bénéfices de la webcam et des recherches Google. Ce qui ne l'empêche pas d'avoir son potager pour autant. Le problème c'est quand la technologie prend une place centrale dans la vie des gens.
5 septembre 2010 11h22	Hélène	Salut Segel!! je ne suis pas technophobe, même loin de là!!!! Je pense que la technologie est même le propre de l'homme, et pousse sa curiosité à étendre ses moyens. (depuis la nuit des temps, la technologie nous a permis d'améliorer notre quotidien) Le problème, c'est que les enfants n'apprennent plus certaines bases essentielles....qui risquent de leur manquer plus tard.

Pour intervenir dans cette discussion, vous devez d'abord vous identifier.